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La Biblia en 6 viñetas

Jesús lava los pies a sus discípulos

Juan 13, 1-17

En medio de la cena, Jesús se levanta y realiza una tarea que sorprende a sus discípulos: les lava los pies. Pedro se resiste a recibir ese servicio de su maestro. Juan presenta el gesto como expresión del amor de Jesús hasta el extremo y como una enseñanza para la comunidad. Comprenderlo exige aprender tanto a servir como a dejarse cuidar.

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Los diálogos son una adaptación editorial; no son citas literales de la Biblia.

Leer la descripción del cómic publicado

Descripción de las escenas y sus diálogos, sin transcribir literalmente los bocadillos. El guion bíblico complementario se conserva debajo.

  1. Viñeta 1

    Durante la cena, Jesús toma una toalla mientras los discípulos se preguntan qué va a hacer.

  2. Viñeta 2

    Jesús se inclina ante un discípulo y le lava los pies con agua; los demás observan sorprendidos.

  3. Viñeta 3

    Pedro pregunta por qué Jesús va a lavarle los pies. Jesús le indica que lo comprenderá después.

  4. Viñeta 4

    Una flecha une dos momentos de Pedro: primero se niega y después pide que también le lave las manos y la cabeza.

  5. Viñeta 5

    Jesús, de nuevo junto a los discípulos, explica que deben servirse unos a otros.

  6. Viñeta 6

    Los discípulos reflexionan; uno se seca los pies y piensa con humor que la lección ha quedado clara.

Leer el guion bíblico complementario

Este guion desarrolla el pasaje bíblico. Su distribución de escenas y sus diálogos pueden diferir de la ilustración publicada.

  1. Viñeta 1

    Jesús amó a los suyos hasta el extremo y se dispuso a servirlos.

    Durante la cena, Jesús se levanta, deja el manto y se ciñe una toalla; los discípulos observan junto a la mesa.

  2. Viñeta 2

    Empezó a lavar y secar los pies de sus discípulos.

    Jesús vierte agua en una jofaina y lava los pies de un discípulo, secándolos con la toalla.

  3. Viñeta 3

    Pedro no quería que su maestro le lavara los pies.

    Pedro retira ligeramente los pies y expresa su resistencia mientras Jesús lo escucha.

    • Pedro: ¿Tú vas a hacer esto por mí?
  4. Viñeta 4

    Al entender que debía recibirlo, Pedro pidió aún más.

    Jesús explica que Pedro debe recibir su servicio; Pedro responde ofreciéndole también las manos y señalando su cabeza.

    • Pedro: Entonces, también las manos y la cabeza.
  5. Viñeta 5

    Jesús explicó el lavado y advirtió que no todos estaban limpios.

    Jesús aclara a Pedro el sentido del lavado y continúa atendiendo a los discípulos; no se atribuyen gestos inventados al traidor.

  6. Viñeta 6

    El Maestro les pidió servirse unos a otros y practicar lo aprendido.

    Jesús, de nuevo con el manto y sentado a la mesa, explica a los discípulos el ejemplo que acaba de darles.

    • Jesús: Haced por otros lo que habéis recibido de mí.

¿Qué ocurre en este pasaje?

Antes de la Pascua, Jesús sabe que llega su hora de volver al Padre y ama a los suyos hasta el extremo. Durante la cena, cuando Judas ya tiene la intención de entregarlo, Jesús se levanta, deja su manto y se ciñe una toalla. Echa agua en una jofaina y comienza a lavar los pies de los discípulos, secándolos con la toalla. Al llegar a Simón Pedro, este protesta: no comprende que su maestro le preste ese servicio. Jesús le dice que lo entenderá más adelante. Pedro insiste en negarse, y Jesús responde que necesita recibir ese lavado para tener parte con él. Entonces Pedro pasa al extremo contrario y pide que le lave también las manos y la cabeza. Jesús explica que quien se ha bañado no necesita más que lavarse los pies. Añade que no todos están limpios, en referencia al que va a traicionarlo. Cuando termina, se pone el manto, vuelve a la mesa y pregunta si comprenden su acción. Si él, a quien llaman Maestro y Señor, les ha lavado los pies, ellos deben servirse unos a otros. Concluye que la dicha está en practicar lo aprendido. El relato ofrece un gesto y su explicación, distinto de la institución eucarística narrada en la historia de la última cena.

¿Qué significa este pasaje?

El lavatorio muestra una autoridad que se expresa sirviendo. Jesús no deja de ser Maestro y Señor cuando se arrodilla; revela qué forma tiene su señorío. El amor hasta el extremo adopta la forma de agua, una toalla y atención a cada discípulo. Pedro necesita descubrir que la relación con Jesús comienza también por recibir. Su resistencia recuerda que a veces resulta más fácil ofrecer ayuda que aceptar la propia necesidad. El mandato final convierte lo sucedido en una responsabilidad comunitaria: nadie puede considerar indigno de sí el cuidado del otro. Eso no significa tolerar abusos ni hacer del servicio una exigencia unilateral para los más vulnerables. Jesús pide una reciprocidad que cuestiona la superioridad y el afán de prestigio. La advertencia sobre quien va a entregarlo conserva la seriedad de la libertad humana: un gesto de amor no elimina automáticamente la posibilidad de rechazarlo. Para los cristianos, comprender este pasaje implica llevar su forma de amar a las relaciones concretas, con humildad, atención y acciones que no buscan exhibirse.

¿Qué podemos aprender?

  • La autoridad de Jesús se reconoce en el servicio que ofrece.
  • Aceptar cuidado también puede ser un acto de humildad.
  • Servirse unos a otros cuestiona las relaciones basadas en superioridad.
  • Comprender una enseñanza requiere llevarla a la práctica.

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